Основная особенность раскраски данного вида состоит в том, что каждый цвет соответствует какой-то одной цифре. Чтобы понять, в какой цвет нужно раскрасить определенный фрагмент рисунка, ребёнку требуется в первую очередь сосчитать, то есть вспомнить цифры первого десятка. На первый взгляд такое задание кажется сложным для ученика первого класса, однако желание раскрасить картинку в правильный цвет является сильным стимулом.

Использование разнообразного дидактического материала в процессе дидактических игр учеников со зрительной патологией позволяет педагогам опираться на создаваемые у них конкретные образы. Это способствует формированию у детей реальных представлений об окружающем мире, об изучаемых предметах и явлениях, позволяет расширить объем познавательной информации.

Викторина создана к Дню космонавтики

Предложенная последовательность упражнений позволит обучающимся 2 класса с ЗПР успешно освоить грамматическую конструкцию HAVE GOT/ HAS GOT благодаря многократному предъявлению однотипных конструкций, постепенному повышению сложности выполняемых упражнений, задействованию логического мышления.

Необычное домашнее задание, которое может помочь повторить и систематизировать лексический материал по пройденным темам в необычной форме.

УМК Школа России

Рабочий лист для работы с детьми, имеющими особенности в развитии.

Работа предназначения для обучающихся 1 курса СПО по учебному предмету "География". Представлена география производства основных видов сельхопродукции мира. В качестве раздаточного материала для выполнения практического задания предложена карта "Сельское хозяйство" атласа, контурная карта мира, а также карточки контроля знаний по теме в 2х вариантах.

Набор заданий по математике для развития логического мышления и повышения мотивации при обучении математики

УМК Школа России